第30节（3 / 3）

也?都陆续行动起来?，他们班级的大巴车是5号，导游正在大巴车旁等着，看到他们随即热情的迎过来?。

上了车学生?们自?行找位置坐下。

“贝…”何老师刚开口。

忽然，旁边女孩的声音盖过了他。

是他们班的英语课代?表。

“小贝老师，这边，跟我坐吧！”

车厢里嘈杂，贝桃只清楚的听到课代?表的声音，于是便笑着朝她走了过去。

何老师见状稍微有些尴尬的抿了下嘴唇，然后拿过座位上的点名簿开始一个个点名，确定全?班到齐之后往他们的教师微信群里发了消息，戴着“小蜜蜂”的导游在自?我介绍之后则开始介绍他们今天要去的这座5a级风景区。

不到三?十分钟，十几辆大巴车在南市渡口停下，下了车，贝桃跟导游协助何老师组织学生?们过安检，进等候船厅最?后排队坐摆渡船到停船的位置上船，等轮渡出发，已经上午九点了。

在安置好之后，导游带着大家?去五楼的观光甲板参观，江面上的风很大，底下的浪花层层叠叠的翻滚，这会儿毕竟已经是十月中下旬，到底还是怕孩子们感冒，且他们班又是毕业班，所以?简单的参观了十分钟，便安排学生?们回了船舱。

等轮渡靠岸上了岛，他们还得?爬上山才能到目的地。

何老师看了看贝桃拎着的手提袋，想了想，朝她走过去，“贝老师，你这手提袋要不要放我包里？”他今天背了登山包。