阅读历史 |

第562章 三观不正?(1 / 2)

加入书签

“人间体不会取消!”

在江川的家中,孟浪隔空回答了潘启亮的问题。

他对人间体很执着,这种执着甚至到了“病态”的程度。若非特殊需要,他不可能移除设定。

爱迪恰好是特殊需求。

作为奥特曼老师,本尊教书与人间体教书,明显是前者更富有戏剧色彩,剧情也更有张力。

所以,爱迪没有人间体。

这是剧情需要,特此“破例”的举动。可能是雷欧爱迪连续两部作品都没有“人间体”设定,观众才有了类似的担忧。

其实没必要担心!

纵观整个奥特曼系列,大大小小几十个奥特曼,90都有人间体。只有寥寥几名剧情特殊的奥特曼,才选择本尊出镜。

“我有一个问题!”

前来做客的陶昭,嚼着苹果问道:“如果几十年后演员去世,或者是别的原因无法出演,那这些没有人间体的奥特曼,该以什么形象出镜?”

“这确实是个问题……”

孟浪挠了挠头,突然想到了皇太孙tv剧中出镜频繁的泰罗。

或许,这是一个解决办法。

“如果真的有这一天,那我能想到最合适的解决办法,大概是全程保持奥特曼形态,不变成人类。”

“即使有部分镜头需要缩小体型,也可以保持皮套形态,不变成人类。”

解决办法有很多种!

但最理想,也是最符合孟仔心理预期的方法,还是换演员。

毕竟生老病死无法避免,经典角色更换演员的行为,可能观众很难接受,但这确实是最合理的办法。

例子比比皆是!

济公、包拯、孙大圣……

爱迪没有人间体,确实是第一集引起的争议之一。但更大的争议,却源自于第二集《老师的秘密》。

在上一集中,史猛变身爱迪打败了怪兽,并获得校长特批可以在周末及放学后前往ug兼职工作。

因为兼职ug的缘故,史猛的时间很紧张,各种怪兽突袭事件频发,令他常常迟到被黑面神训斥。

学生也跟着作弄他!

深感自责的史猛,面对同学们的挤兑,毅然做出了承诺。如果他要是再迟到,那就倒立吃……吃屎太不文明了,还是倒立走进学校吧。

除了迟到引发的问题外,史猛还遇到了新学年的第一个挑战,劝导一名不想上学的问题学生。

争议由此展开!

这名学生叫朱犇,不想上学是因为他和朋友约好,一起进市里最好的中学江川一中。结果朋友都进了,只有他被刷到了育林中学。

史猛给他上思想课。

“……班上有很多同学,你可以试着去交新的朋友。李培玉怎么样?她可是初一年级最漂亮的女生……”

考虑到两国文化差异,原版台词里的“女朋友”被孟浪无情抹去。即使如此,这段“暗示性极强”的台词,还是引起了大量家长及老师的不满。

他们反应很激烈!

“这种话是老师可以说的吗?鼓励学生去早恋,这是拉皮条还是教书育人?”

“我是两个孩子的家长,我想知道这种三观不正的电视剧,怎么能在央视一套播出?”

“说出这种不负责任的话,扭曲孩子们的三观,鹏达上上下下都该拖去靶场枪毙!”

这场风波才刚刚开始!

在随后的故事中,史猛因为投入精力去开导小朱同学,又一次迟到了。在同学们的哄笑声中,他居然真的从门口倒立走进了学校。

家长很不爽。

“抛下全班几十名学生,单独给其中一人开小灶,如果我的孩子有这种不负责任的老师,我肯定向教育部门举报。”

老师也很不爽。

“倒立行走?难道在孟黑猪眼中,老师就像游乐园的小丑,用各种滑稽可笑的举动去取悦学生吗?”

“举起地球更可笑,作为一名理科老师,连基本的严谨思维都没有,整天说骚话不如去微博当段子手!”

履行约定的史猛,再次立下了一个fg,声称自己若是再迟到,那就辞去教师这份工作。

这一段没人批评。

毕竟一个老师,迟到一两次还能理解,天天迟到确实该辞职了。

结束第二天的教学任务后,史猛放不下小朱,决定再找他谈谈心。结果却遇上了怪兽出现,小朱发现了老师就是爱迪奥特曼的秘密。

蓝灯教书育人,红灯教怪兽做人的爱迪,好不容易打败了怪兽,又双叒叕迟到了!

但反转出现了……

小朱拦住同学们,不让他们进入教室,告诉大家老师是好人,他是奥特曼,不能让他就这么辞职!

怀着“见同学们最后一面”想法的史猛,意外发现大家都乖巧等候在教室外,形成他“没有迟到”的假象……

本来挺温馨的结局,偏偏刺激到了某些人的脆弱神

↑返回顶部↑

书页/目录