阅读历史 |

第645节(2 / 2)

加入书签

也很不容易。”

他说着不容易,但手里的笔一直没有停顿,“我们需要代入式3和式2,看是否能消掉主方程的一个未知数。”

“我们继续变换……”

王浩边解析边讲解着。

每个人都跟上思路认真的理解。

虽然王浩解析的速度很快,但有《教学的馈赠》的效果加成,再加上在场都可以说是数学、物理、计算机等领域的顶尖学者,就连水平差一些的张志强都理解了。

他们边听着也频频的点头,“没错,就是这样。这样代换就可能消掉未知数了。”

“有道理啊,这个方法很好。”

“和我想的一样,我刚才也是这么想的。”

“……”

王浩继续解析着。

他的解析又写满了一个新的白板,最后得出了一个的函数,再做了一个简单的函数图,让大家能看的更清晰。

这时,已经求出了方程三个未知数的关系。

好多人顿时惊住了。

保罗菲尔-琼斯满是惊讶的说道,“如果再代入式1,不就能求出γ的值?”

“是啊,求出一个值了!”

“最终求函数关系,γ的单一值也很重要的,代入到式3,就可以再得出和β的关系……”

“问题不就变简单了?”

“……”

他们惊讶的讨论着,忽然感觉有些不对劲。

怎么就到这一步了?

这不就等于问题解决了一半儿以上吗?难题变得简单了很多,再继续下去……不就解决了?

有些明白过来的人,表情明显变得很奇怪,他们还是继续跟着去理解。

王浩没有任何停顿。

在进行到这一步的时候,灵感值已经超过90点,而且已经找到了解决问题的方向,顺着继续做解析就好了。

他就继续做起了解析,就像是给学生讲课一样,还一边不断地讲解,第三个白板又写满了。

当一个新白板搬上来的时候,他直接在白板上,把前面的内容总结成了一个简化方程组,“从开始到现在,关系已经梳理的很清楚了。”

“大家来看,这个简化方程组……”

“题目的难度很高,但是,多想想总能想到解决方法的……”

“我们继续……”

其实根本不用继续了。

有难度的部分都已经解决,剩下的即便是让张志强上,他都能顺着思路得出答案。

区别,只是时间而已。

王浩的解题速度非常快,因为研究已经完成了,灵感值超过了100点,他也不再继续做讲解,就直接开始写起了答案。

在用掉第四个白板以后,他终于列出了动力、高度、速度等几个未知数之间的函数关系。

这就是结果。

等写完了结果以后,王浩面对众人微笑道,“大家看,这样就完成了解题。所以面对难题的时候,只要多想想,总能解决……”

“……”

“……”

会议室里的人表情都有些麻木。

↑返回顶部↑

书页/目录